최교진 교육감은 "2024년은 대내외적으로 저출생 고령화, 사회 양극화, 디지털대전환, 기후 위기 등 우리가 안고 있는 범국가적 과제는 계속되고 있고, 교육계에서는 교권 회복, 지방교육재정교부금 감소, 대입제도 개편 등 우리 교육이 감당해야 할 여러 중요한 과제들이 산적해 있다”고 밝혔다.

이어 "아이들의 행복하고 밝은 미래를 위해 교육공동체와 지역사회 모두가 함께 대안을 진지하게 고민한다면, 이러한 위기는 곧 기회가 될 것”이라고 말했다. 

그러면서 "올해는 교육감으로서 세종교육의 발전을 위해 발걸음을 내디딘 지 10년이 되는 해이니만큼, 그동안 쌓인 모든 역량과 경험을 쏟아부어 3대 핵심정책 과제를 담대하게 추진하겠다”고 강조했다.

그는 "마을이 학교라는 열린 자세를 갖고 학교와 지역사회가 함께 신뢰와 존중의 관계를 형성하여, 소통이 정책이 되는 세종교육을 실현하겠다”고 다짐했다.

최 교육감은 "세종교육 4기가 본격적으로 시작되면서 1기부터 시작했던 많은 정책이 우수한 성과를 거두었고, 이는 참여와 협력, 관계성에 기반하여 어려운 여건 속에서도 빛을 낼 수 있었고, 지난 2021년부터 중점적으로 추진한 관계 중심 생활교육이 좋은 성과를 냈다"고 말했다.

세종지역의 학교폭력 피해 응답률은 전국 평균보다 낮고, 전년 대비 23.8%p나 대폭 감소했다.

이에 최 교육감은 "이러한 수치는 신뢰와 존중을 바탕으로 한 회복적 관점의 생활교육 실천과 교육적으로 풀어가려고 노력한 우리 교육청의 우수한 결과이자, 관계중심 생활교육이 학교폭력 예방에 긍정적인 영향을 주었음을 증명하는 결과다”라고 설명했다.

최 교육감은 "학생들의 더욱 안정된 학교생활은 곧 학력 향상으로 이어져, 2023학년도 수능 성적에 대한 지역별 통계에서 세종의 학생들이 전국적으로 가장 높은 성장세를 보였고, 저마다의 소질과 적성에 따라 진로와 진학을 꿈꿀 수 있도록 지도하여 교육의 공적 책임을 확대해온 결과가 드러난 것”이라고 강조했다.

올해 세종교육은 5대 정책 목표의 기조를 유지하는 가운데 3대 핵심 정책과제 추진에 역량을 집중할 방침이다.

5대 정책 목표별 2024년 달라지는 세종교육은 ▲다 같이 성장하는 맞춤형 교육 실현 ▲미래를 열어가는 교육환경 조성 ▲학습권을 보장하는 교육복지 실현 ▲삶의 질을 높이는 교육생태계 조성 ▲시민과 함께하는 교육자치‧교육행정 등을 추진한다.

3대 핵심정책과제는 ▲기초･기본 학력 강화 ▲방학 중 아이들의 성장 지원 ▲교육활동 중심 학교 구현의 3대 핵심정책과제를 중점적으 추진하기 위해 조직운영 개선방안을 도출하고 학교 자치를 더욱 강화한다.

더불어, 주민참여예산위원회의 역량을 강화하고 홍보 콘텐츠를 다양화하여 주민참여예산제 내실화와 선택과 집중으로 세종 교육정책을 안정적으로 추진하고 투명하고 효율적으로 예산을 집행한다.

최 교육감은 "교육계에 여러 어려움이 있었지만, 세종시민과 세종교육공동체의 지혜와 세종교육에 대한 많은 관심과 응원 덕분에 여러 성과와 변화를 이뤄냈다. 2024년 한 해도 세종교육이 대한민국의 교육수도로서 대한민국 교육을 선도하고 큰 발전을 이룰 수 있도록 교육공동체와 힘을 모아 함께 정진하겠다”고 밝혔다.