유성재 위원(천안5·국민의힘)은 "교사들이 안전사고에 대한 부담으로 숙박형 체험학습을 기피하는 경향이 있다”며 "교사와 학생의 안전을 보장할 수 있는 법적 근거 마련이 시급하다”고 지적했다. 이어 "교육공동체의 의견 수렴으로 현장의 목소리가 반영되는 의사결정이 이뤄져야 한다”고 요청했다.

신한철 위원(천안2·국민의힘)은 "고교학점제 안내 부족으로 학생과 학부모의 혼란이 크다”며 "연수뿐 아니라 현장 의견을 폭넓게 청취해 정책에 반영해야 한다”고 지적했다. 또한 "충남 학생을 위한 신속하고 적절한 대응체계를 구축해야 한다”고 주문했다.

김선태 위원(천안10·더불어민주당)은 "학생 중심의 지역도서관 운영이 필요하다”며 "학생과 주민의 의견을 반영해 지역과 함께하는 교육 공간으로 발전시켜 달라”고 주문했다. 이어 "협의체 구성을 통해 지역소멸 대응에도 이바지하길 바란다”고 제안했다.

이지윤 위원(비례·더불어민주당)은 "기간제 교사의 담임 배정과 지속성 문제 등 현장의 의견이 도교육청과 사학 재단에 충분히 전달돼야 한다”고 강조했다. 또한 "아동학대 발생 시 피해 아동 보호 조치가 미흡하다”며 "교육청 차원의 세밀한 대응 방안이 필요하다”고 요구했다.

방한일 위원(예산1·국민의힘)은 "충남도 내 능력 있는 외부 강사를 적극 초빙해 교육 경쟁력을 강화해야 한다”며 "또한 중증장애인 생산품뿐만 아니라 용역‧서비스 분야까지 활용도를 높이는 지속적인 교육과 홍보가 필요하다”고 언급했다.

이용국 부위원장(서산2·국민의힘)은 "학교폭력 피해 학생 보호를 위해 학교폭력심의위원회를 신속히 운영할 수 있도록 환경적·인적 자원을 확충해야 한다”고 강조했다. 또한 "학생 흡연 및 약물 예방교육의 실효성을 높이기 위한 효과적이면서도 특색있는 프로그램을 개발해야 한다”고 촉구했다.

김응규 의원(아산2·국민의힘)은 "충남도 미래교육을 설계할 때 지역별 특성과 인구, 산업 구조를 반영한 조직과 인력 배치가 필요하다”며 "인구 소멸 위기 지역이나 다문화 가정이 많은 지역에는 맞춤형 조직 편제를 통해 행정 효율성을 높여야 한다”고 주장했다.

이상근 위원장(홍성1·국민의힘)은 "교육위원회에서도 학생 안전을 위한 법제·개정에 힘쓰겠다”며 "교육청은 현장 목소리에 귀 기울여 실질적인 개선이 이루어지도록 노력해달라”고 당부했다. 이어 "정부 정책이 충남 학생의 현실에 맞지 않을 경우, 도교육청과 교육지원청이 긴밀히 협력해 신속히 대응해야 한다”고 마무리했다.