이날 행사는 서울 공립형 대안교육 기관인 ‘공간민들레’ 김경옥 대표가 좌장을 맡고, 충북대안교육연구소 이치열 대표가 기조 발제를 하였다.

기조 발제에서 이치열 대표는, "전환기교육의 필요성과 학생 중심 교육과정의 중요성을 강조하였다. 즉, 학생들은 전환기교육을 통해 스스로 결정하고 책임진다는 것의 가치와 힘을 가질 수 있도록 하여 자신의 삶을 주체적으로 이끌어 갈 수 있는 자리를 마련해 주어야 한다”라고 말했다.

좌장을 맡은 김경옥 대표는 좌장 논평에서 서울 공립형 대안학교인 오디세이학교 경험을 토대로, 공부는 모름지기 함께 할 때 더욱 깊고 풍성해지고, 그렇게 하려면 나는 궁금한 걸 묻고 배우려 들면 된다는 삶의 진리를 경험하는 것이 중요하다는 의견을 제시하였다.

그리고 서울 오디세이학교를 졸업한 이시원 학생은 1년 동안 ‘사람을 만나는 것, 세상을 만나는 것, 자신을 만나는 것’의 특별한 경험을 통해 나의 전환, 나의 오디세이학교의 경험을 말해 주었다. 

지정 토론자로는 교사 2명(합덕중 신영란 교사, 천안신당고 성하연 교사)과 발제자(이치열 대표), 사례발표자(이시원 학생) 총 4명이 참여하여 충남교육공동체의 다양한 의견을 말했다.

신영란 교사는 학생 중심 교육과정과 진로역량을 중심으로 한 선택교육과정으로 학생의 선택권도 존중하고 진로역량을 강화시키는 점을 강조하였다. 또한 진로융합교육원에서 학생들의 체계적인 진로학점제 도입 및 프로그램을 관리해 주는 것도 중요하다고 발표했다.

성하연 교사는 2022 개정 교육과정에서 학습자의 성장을 지원하는 학생 맞춤형 교육과정에서 새롭게 등장하는 진로연계학기를 내실있게 운영하는 것이 중요하다. 또한 진로전담교사 뿐만이 아니라 모든 학교의 교사가 진로교육을 담당하는 것이 중요하고 진로미결정 학생들을 위한 자료개발 및 프로그램 운영을 필요하다고 역설했다.

이번 교육정책마당 행사를 주관한 교육정책연구소 임광섭 소장은 "이번 교육정책마당은 2022 개정교육과정의 진로연계학기 운영과 충청남도교육청진로융합교육원의 개원에 따라 진로교육에 대해 교육공동체의 진솔한 목소리를 들을 수 있어서 의미가 있는 자리였다.”라며, "앞으로도 공생할 수 있는 교육을 위한 다양한 교육정책 마당을 준비하겠다.”라고 말했다.